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疫情防控期间网络课程教学质量监控方案
发表时间:2020-03-02  编辑: 教务秘书

疫情防控期间网络课程教学质量监控方案

 

一步规范网络教学行为,强化教师教学和学生学习过程管理,完善网络教学质量监控,提高人才培养质量,确保本学期教学工作平稳有序和同质有效根据学《关于做好2019-2020学年第二学期延期开学教学工作调整的通知》要求,学院将已运行的网络课程教学质量进行督查,特制定本方案。

一、建立督查机制

加大网络教学督查与引导建立学院——系(部)级教学督查联动机制,强化教学督导,及时掌握网络教学开展情况,确保学生学习“不断线”、教师教学“守时间”、教学质量“有保障”。

二、开课准备督查

网络课程开课前,各系(部)通过网络教学平台查看课程的教学资源建设情况,研判课程是否具备开课要求,对不符合开课要求的课程及时反馈并限期整改,确保所有课程能保质保量按时开课,对不能开设的课程及时备案并报教务处。

三、按时开课督查

网络课程开课第1周,教务处根据课表安排及《2019-2020学年第二学期网络课程一览表》抽查课程建设与教学实施情况,确保备案课程按要求规范实施教学,对未按要求开课的课程给予通报。

自主学习督查

教师充分利用教学平台,及时跟踪学生学习状况,预判学生学习趋势,督促学生自主学习,对不能按照要求完成在线学习和考核的学生不予通过课程考核。

教学过程督查

网络课程开课后,各系(部)组织做好对所属网络课程教学情况的自查工作,对各课程教师教学准备、教学过程组织实施及教学效果进行综合评价,并填写《网络课程教学质量评价表》每周五汇总至教务处任课教师要将学生考勤、讨论、指导、作业情况等教学过程性内容截图,提交系(部)备查。

2、教务处根据各系(部)提交的《网络课程教学质量评价表》对网络课程的教学质量进行抽查。抽查结果纳入教师年度教学业绩考核及系(部)年度教学工作考核,并将教师教学情况和学生学习情况统计分析,反馈至相关系(部)。

 

附件1:网络课程教学质量评价表

 

教务处

2020年3月1日