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建筑工程系

建设工程管理专业 “二元制”培养模式改革试点
发表时间:2019-09-03  编辑:建筑工程系

 福州英华职业学院

建设工程管理专业“二元制”人才培养方案

 

一、高职院校:福州英华职业学院

二、合作企业:海环科技集团股份有限公司

三、专业代码:540501

四、培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要,具有建筑工程管理专业必备基础理论知识、基本方法和基本技能的专业素质,掌握建筑工程施工等知识和技术技能,具有良好的职业道德和敬业精神,具有主动学习和创新创业意识的面向工程领域的高素质劳动者和技术技能人才。

五、学制安排:

学制:3

修业年限:5

六、职业岗位能力分析及资格证书要求:

(一)职业岗位能力分析

建设工程管理专业所覆盖的职业岗位群包括:施工员、资料员、造价员、监理员等,同时经过三年时间的实践锻炼,本专业学生可以胜任上述工作岗位的工程师与部门主管等技术或管理工作。具体岗位要求如下表:

1 职业岗位能力表

序号

职业岗位

岗位描述

岗位技能与素质要求

1

施工员

在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系, 在现场监督,测量,编写施工日志,上报施工进度,质量,处理现场问题。

能贯彻执行国家的有关各项技术方针、政策、执行各项技术规范、规程和标准;具有识读施工图的能力;具有常用工程材料的应用能力;具有进行施工组织设计和施工管理的能力;并具有一定的工程造价预算知识;

2

资料员

负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理等。

具备具有计算机及相关软件的熟练操作能力;熟悉技术资料信息的汇总、归档和管理方法,具有对工程技术资料进行整理、分类、造册、归档管理的能力等。

3

造价员

负责工程进度结算,同建设单位、监理单位以及审计单位的有关人员进行协调。

具有识读工程施工图的能力;具有计算机的应用能力,能熟练运用预算软件;具有施工成本控制、成本管理的能力;具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。

4

监理员

复核或从施工现场直接获取工程计量有的关数据并签署原始赁证。

具有识读工程施工图的能力和基本构件的验算能力;熟悉各类施工质量验收规范、标准和技术规程,具有施工质量检验的能力具有主要工种的操作能力,熟悉施工工艺,加强工序管理的能力。

(二)职业技能证书和职业资格证书要求

充分调研合作企业对岗位职业技能的要求,了解行业职业标准,并及时根据企业需求调整证书要求。根据专业核心工作岗位,选定职业技能证书或职业资格证书,根据对应考试要求,制订课程标准,将考证嵌入课程教学,推进专业核心课程教学内容的改革,使专业核心课程内容与职业标准对接,为学生获取双证书提供便利条件。在构建专业群课程体系、实训体系时充分考虑职业平台课程、专业课程中嵌入对应的职业技能证书和职业资格证书的相关课程,具体见下表:

2 职业技能/资格证书

序号

证书名称

发证部门

考证

时间

相关联课程

或实训项目

要求

1

全国计算机等级考试一级

教育部考试中心

第二学期

计算机应用基础

必考

(至少选其中之一)

2

全国计算机等级考试二级

教育部考试中心

第三学期

计算机应用基础

3

施工员

福建省建设厅

第三学期

建筑施工技术、建筑施工技术实训

4

资料员

福建省建设厅

第四学期

建设项目管理、建筑工程预算员

5

造价员

福建省建设厅

第四学期

建筑工程概预算、建筑工程概预算实训

6

AutoCAD绘图员级

国家职业技能鉴定中心

第四学期

CAD、工程制图与识图

七、学分学时分配及课程设置:

(一)学分、学时分配(见下表)

各 类 课 程 学 时 学 分 分 配 表

课程类别

学时数

学分数

学时数占比

总学时

理论学时

实践学时

基础素质课程(含思政课、职业素质、创新创业、岗位培训等)

592

384

208

37

27.0%

专业必修课

704

352

352

44

32.1%

专业实践课

896

0

896

36

40.9%

总 计

2192

736

1456

117

100%

分配说明:本专业规定学生修满117学分准予毕业,其中必修课程最低学分为107学分,选修课程最低学分为10学分。本专业总学时共计2192学时,实践教学总学时1456学时,占教学活动总学时 66.4%

(二)专业课程设置表

4专业课程设置表

课程类别

序号

课 程 名 称

性质

学分

学时

学时分配

学 年 及 学 期

周 学 时 数

理论

实践

学时

教学

师资配备

学时

教学

师资配备

1

2

3

4

5

6

场所

场所

基础素质课程

1

思想道德与法律基础

必修

3

48

48

学校

学校教师

0

学校

学校教师

3

 

 

 

 

 

2

计算机应用基础

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

4

 

 

 

 

 

3

军事教育

必修

2

32

32

学校

学校教师

0

学校

学校教师

2

 

 

 

 

 

4

大学英语

必修

8

128

64

学校

学校教师

64

学校

学校教师

4

4

 

 

 

 

5

体育

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

2

2

 

 

 

 

6

形势与政策

必修

1

16

8

学校

学校教师

8

企业

企业师傅

 

 

1

 

 

 

7

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

必修

3

48

48

学校

学校教师

0

学校

学校教师

 

 

3

 

 

 

8

就业指导

必修

2

32

8

学校

学校教师

24

企业

企业师傅

 

 

2

 

 

 

9

专业选修课

选修

2

32

16

学校

学校教师

16

企业

企业师傅

 

 

 

2

 

 

10

企业管理选修课

选修

8

128

96

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

2

2

2

2

 

 

小计

37

592

384

 

 

208

 

 

17

8

8

4

0

0

职业必修课

1

工程制图与识图

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

4

 

 

 

 

 

2

工程力学

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

 

4

 

 

 

 

3

建筑CAD

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

 

4

 

 

 

 

4

建筑构造

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

4

 

 

 

 

5

建筑工程概预算

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

4

 

 

 

6

建筑法规

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

4

 

 

 

7

建筑工程经济

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

4

 

 

 

8

建筑施工技术

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

 

4

 

 

9

工程招投标与

合同管理

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

 

4

 

 

10

建筑工程项目

管理

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

企业

企业师傅

 

 

 

4

 

 

11

建筑工程计量与计价软件

必修

4

64

32

学校

学校教师

32

学校

学校教师

 

 

 

4

 

 

小计

44

704

352

 

 

352

 

 

4

12

12

16

0

0

专业实践课

1

工程制图与识图实训

必修

1

16

0

 

 

16

学校

学校教师

1

 

 

 

 

 

2

建筑构造设计实训

必修

1

16

0

 

 

16

企业

企业师傅

 

1

 

 

 

 

3

建筑工程概预算

实训

必修

1

16

0

 

 

16

企业

企业师傅

 

 

1

 

 

 

4

建筑施工技术

实训

必修

1

16

0

 

 

16

企业

企业师傅

 

 

 

1

 

 

5

顶岗实习

必修

16

416

0

 

 

416

企业

企业师傅

 

 

 

 

416

 

6

毕业实习

必修

16

416

0

 

 

416

企业

企业师傅

 

 

 

 

 

416

    

 

36

896

0

 

 

896

 

 

1

1

1

1

416

416

学分/学时/周课时

117

2192

736

 

 

1456

 

 

22

21

21

21

416

416

合计

专业选修课课程名称一览表

序号

课程名称

总学时数

理论学时

实践学时

1

市政工程施工

32

16

16

2

建筑工程监理概论

32

16

16

3

建筑材料

32

16

16

企业管理选修课课程名称一览表

序号

课程名称

总学时数

理论学时

实践学时

1

管理学原理

16

12

4

2

经济学基础

16

12

4

3

工程会计

16

12

4

4

成本管理

16

12

4

5

客户关系管理

16

12

4

6

营销策划

16

12

4

八、教学安排:

在教学安排上,“二元制”试点班学生的课程由学校教师和企业师傅共同参与授课,校企二元主导协同育人;根据企业用人需求和学生今后岗位晋升需要,为他们开设了企业管理选修课程;采用弹性学制,学生在三到五年内取得最低学分,达到毕业条件的要求即可毕业。在课程安排上,采用工学交替、分时授课的方式,原则上基础素质课程和职业必修课程的理论教学由学校教师承担,其实践教学和专业实践课程由学校教师和企业师傅共同承担,校企双方一起制定实训指导书、任务书和考核评价标准,以符合“二元制”的要求。

九、成绩考核与毕业:

(一)成绩考核:

建立以学徒自我评价、教师评价、导师评价、企业评价为核心的建设工程管理专业“二元制”技术技能人才学业考核机制,参照国家职业资格标准的能力要求对学徒进行考核评价。在认真贯彻执行学院考试考核管理办法的基础上,采取了灵活多样的考试方式,均有符合能力培养的考核标准,如:笔试、实际操作考核、过程考核等。同时为了进一步督促学生养成良好的学习习惯,要加强过程性考核,学生最终获得的成绩还包括学生出勤情况、平时的课堂表现、作业和实验完成情况、撰写调查报告等所占的分值。

在学业考核中,建立对学生综合能力进行科学和持续性评估的机制,让用人单位、行业协会和学生共同参与学习效果评价。将终结性评估与形成性评估结合起来,注重学生综合职业能力的培养。应注重高职教育的特点,重点考核学生的知识掌握能力、实际操作能力,以及解决问题能力和创新能力。在考核中,建立以能力考核为主,常规考试和技能测试相结合的考试制度。例如,对于实践性较强的专业课,可采取实践操作与综合案例作品相结合的方式。

(二)毕业条件:

1、本专业规定学生修满117学分准予毕业,其中必修课程最低学分为107学分,选修课程为10学分。

2、顶岗实习和毕业实习考核成绩合格以上;

3、至少取得一本人才培养方案要求的职业技能证书或职业资格证书。

十、教材推荐

与企业共同招生、共同构建满足企业实际岗位需求的建设工程管理专业,其使用的配套教材要突出“二元教学”的专业特色,根据学徒的实际工作特点进行量身定做。

7 “二元制”特色教材及资源库建设表

序号

教材名称

建设主体

资源库建设内容

1

《工程制图与识图实训》

校企

共建

实训任务书、指导书、

教学课件、考核评价标准

2

《建筑构造设计实训》

校企

共建

教材、实训任务书、指导书、

教学课件、考核评价标准

3

《建筑工程概预算实训》

校企

共建

实训任务书、指导书、

教学课件、考核评价标准

4

《建筑施工技术实训》

校企

共建

实训任务书、指导书、

教学课件、考核评价标准

十一、办学条件:

(一)试点工作机构

建立“二元制”行政与教学管理工作领导小组,其负责人由学校负责人、企业项目负责人与专业带头人等组成。其他人员由校企共同遴选确定,负责试点工作运行管理,研究解决遇到的问题。

(二)专业教学指导委员会

为推进建设工程管理专业“二元制”技术技能人才培养模式改革工作,加强实践教学指导,提高校企合作育人成效,特聘请院校负责人、专业带头人及企业项目负责人为专业教学指导委员会成员,成立建设工程管理专业“二元制”人才培养专业教学指导委员会,并开展专业建设调研工作。

建设工程管理专业“二元制”人才培养教学指导委员会成员名单如下表:

8 “二元制”人才培养教学指导委员会成员名单

序号

姓名

单位

职务

1

余朝琨

福州英华职业学院

副董事长

2

彭文宇

福州英华职业学院

院长

3

庄国贤

福州英华职业学院

院长助理兼教务处处长

4

郑宇星

福州英华职业学院

教务处常务副处长

5

高子坤

福州英华职业学院

建筑工程系主任

6

张琳

福州英华职业学院

建筑工程系常务副主任

7

林晗蕾

福州英华职业学院

建筑工程系副主任

8

胡风明

海环科技集团股份有限公司

项目经理

9

蔺鑫磊

海环科技集团股份有限公司

项目经理

10

彭武

海环科技集团股份有限公司

项目经理

11

燕辰凯

海环科技集团股份有限公司

总工程师

(三)师资队伍情况

按照“二元制”人才培养方案要求配置二元双师型教学师资队伍,学校提供经验丰富的专业带头人和中青年骨干教师参与基础素质课、职业必修课及部分专业实践课的教学。利用寒暑假,将讲师以上职称的骨干教师送入合作企业,参加企业顶岗实训,加强专业技能的培养,符合双师型教师要求。企业选派优秀的技术技能人员和管理骨干参与核心主干课程、实训环节等教学,担任学徒的导师,负责学徒在企业的岗位技能操作训练,通过校企深入合作,构建全方位培养人才优势。

9 师资队伍情况表

 

 

 

 

单位名称

 

配 备 教 师 情 况

姓名

性别

出生

年月

职称/职务

学历

学位

毕业院校及专业

福州英华职业学院

高子坤

1973.7

副教授/建工系主任

研究生

博士

河海大学、土木工程

福州英华职业学院

张琳

1983.6

讲师/建工系常务副主任

研究生

硕士

澳大利亚斯文本国立科技大学、室内设计

福州英华职业学院

林晗蕾

1991.12

中级工程师/系副主任

本科

本科

莆田学院、工程管理

福州英华职业学院

郑宇星

1987.2

讲师/教务处常务副处长

本科

学士

福建师范大学、计算机科学与

技术

福州英华职业学院

王展华

1987.10

讲师/教研室主任

本科

学士

福建农林大学、园林景观

福州英华职业学院

杨晓萍

1987.4

中级工程师/教研室主任

本科

学士

福建工程学院、土木工程

海环科技集团股份有限公司

胡风明

1977.1

高级工程师/项目经理

本科

学士

东华大学、工程管理

海环科技集团股份有限公司

蔺鑫磊

1985.11

高级工程师/项目经理

本科

学士

湖南大学、土木工程

海环科技集团股份有限公司

彭武

1977.8

高级工程师/项目经理

研究生

学士

长沙交通学院、机械设计制造及其自动化

海环科技集团股份有限公司

吴冲

1981.12

高级工程师/项目经理

本科

 

福建农林大学、土木工程

海环科技集团股份有限公司

燕辰凯

1973.5

高级工程师/总工程师

本科

学士

东北电力学院、电厂热能动力

工程

福建福光光电科技有限公司

张世忠

1980.12

中级工程师/部长

本科

学士

河南工业大学、机械设计制造及其自动化

                 

 ()教学设施

1、校内实训设施设备

迄今为止,学院共建立了校内实训基地六个,校外实训基地八个,与福强力管道设备有限公司、福建众腾建设工程有限公司、福建省华舜水利包水电工程有限公司 、深圳市勘察测绘院有限公司、福建元启建筑工程有限公司、厦门布塔信息股份有限公司等企业开展了校企深入合作。校内实践教学条件完全满足专业教学要求,为专业提供有力的实践条件保障。

10 校内实训设施设备表

序号

名称

实训设施设备

数量

1

软件实训室

投影机、投影布、计算机

2

2

网络实训室

计算机、路由器、交换机

1

3

硬件实训室

硬件设备、投影机、投影布、计算机

1

4

综合实训室

投影机、投影布、计算机

6

5

多媒体教室

投影机、投影布、计算机

20

 

11 部分校外实训基地

序号

名称

实践课程及实训项目

1

福建众腾建设工程有限公司

《工程制图与识图实训》

2

深圳市勘察测绘院有限公司

《建筑构造设计实训》

3

福建元启建筑工程有限公司

《建筑工程概预算实训》

4

福建元启建筑工程有限公司

《建筑施工技术实训》

2、企业实训设施设备

目前企业实训设施设备及学院的校外实训基地,基本上能满足实践课程及顶岗实习和毕业实习的需要。

12 企业实训设施设备表

序号

名称

实训设施设备

数量

1

多媒体教室

投影机、投影布、计算机

1

2

研发中心

计算机、办公软件

1

3

建筑材料实验室

烘箱、负压筛析仪、净浆搅拌仪、砂浆搅拌仪、胶砂搅拌机、胶砂振实台、振筛机、液体天平、压力机

1

4

力学实验室

微机控制电子万能试验机(WDW-20A) 、微机控制全自动压力试验机(YAW-3000B) 、抗压抗折一体化试验机(YAW-3000)

1