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经济管理系

电子商务专业人才培养方案(2017级)
发表时间:2018-04-03  编辑:经济管理系

 

2017电子商务专业人才培养方案

 

一、专业名称与代码:电子商务630801

、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生,高职单招

学制::3年

修业年限:5年

三、社会需求调查与培养规格

(一)社会需求调研

1.电子商务专业的市场现状

电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

我国电子商务行业发展迅猛,产业规模迅速扩大,电子商务信息、交易和技术等服务企业不断涌现。2014年,中国电子商务市场交易规模达13.4万亿元,同比增长31.4%。其中,B2B电子商务市场交易额达10万亿元,同比增长21.9%。网络零售市场交易规模达2.82万亿元,同比增长49.7%

2014年,“鼓励电子商务创新发展”更是被写入政府工作报告。在201535日举行的两会中,李克强总理在政府工作报告中提到,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。2015312日,中国(杭州)跨境电子商务综合试验区获批,对我国电子商务发展具有重要意义。

    根据当前我国宏观经济的发展趋势,网购人数的迅速扩大,信息产业的快速发展,结合我国电子商务交易额的历史发展规律,预计未来五年我国电子商务的交易额增速在20%左右,到2020年我国电子商务交易额将达到37.7万亿元。

2015-2020年中国电子商务市场规模预测

 

电子商务专业围绕海峡西岸经济区对电子商务人才需求,根据我省电子商务发展的情况和特点进行专业的人才培养。为了更好的促进我省电子商务的发展,特别是跨境电商的发展,福建省外经贸厅成立省国际电子商务中心,协助外经贸企业完善全程电子商务应用,相继建立了外经贸政策发布、市场预警、在线商交会等系列国际电子商务平台。

福建省出台《关于进一步加快电子商务发展的若干意见》,旨在加大对引进电子商务行业龙头企业的扶持力度,培育壮大企业规模。并指出到2018年,全省电子商务年交易额力争突破2万亿元,建成在全国具有领先和示范作用的电子商务平台10个以上,培育和引进年交易额超过100亿元的电子商务龙头企业5家以上,力争将我省打造为竞争优势突出、市场辐射广阔、产业集聚明显、支撑保障有力、应用广泛深入、创新创业活跃的电子商务强省。

同时对新进我省投资的世界前100强和国内前50强的电商企业,以及新入驻的电子商务总部企业或区域性、功能性总部,实际到位注册资本金在1000万元以上和3000万元以上的,省商务厅按5%6%分别给予落户奖励(每户企业累计奖励最高不超过500万元)。同时,对实际到位注册资本在5000万元以上的上述企业,按该企业地方税收贡献额,前2年每年给予60%80%奖励,后3年每年给予30%40%奖励,其应缴纳的行政事业收费属于地方级收入部分,前2年可全免收或返还,后3年减半征收或返还。

对年营业收入首次超过3亿元、5亿元、10亿元的我省电子商务企业,以上年度为基数,分别按其所缴纳的地方级“三税”(增值税、营业税、企业所得税)新增部分20%25%30%的比例予以奖励;对我省电商企业并购省外高新技术企业的,并购后3年内新增税收地方留成部分,给予全额返还;电子商务企业用水、电、气等享受工业企业政策;电子商务项目纳入全省三维项目库的视同省级重点项目管理。

200812月份,福建省经贸委与阿里巴巴(中国)网络技术有限公司签署了共同推动福建省工业企业应用电子商务开拓市场合作备忘录,福建省设立1000万元专项资金,扶持福建企业应用第三方电子商务平台开拓国内外市场,应对金融危机带来的影响。这项名为“福建工业企业电子商务千万工程”于200911日开始在全省范围内实施,包括四项合作内容:建立覆盖福建大多数中小企业的阿里巴巴“福建电子商务专区”,打造全省综合性B2B电子商务平台,把闽企品牌推向全球240个国家和地区。

同时,福建省财政拨付1000万元专项资金,由省经贸委设立“福建省支持工业企业应用电子商务开拓市场专项资金”,用于扶持福建企业使用阿里巴巴“诚信通”以及“中国供应商出口通”等专业服务。

2、就业前景

近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景非常可观,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务给予极大重视。据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。这给电商专业的学生提供了广阔的就业平台。

根据部门统计,福建省最急需的电商岗位包含了运营、美工、网络、客服、文案和销售以及国贸助理、软件开发、交互工程师、用户体验工程师(UE)、分析师、移动端软件工程师等;约有56%的外贸企业急需既懂国际贸易又熟悉电子商务的复合型外贸业务员,38.5%企业急需跨境电商平台操作员。此外,金融、结算、融资、租赁、外贸等行业也需要大批电商人才。加之,当前政府力推“互联网+”创业行动,以跨境电商、农村电商、移动微商为主的电商创业者们风起云涌,成了研究电商课题、培育电商人才的最佳实验室。据不完全统计,福建本土电商人才缺口将在30万人左右,目前电商行业平均月收入从5000元到30000元不等,成为福建省内十大高薪行业之一,尤其是中高端电商人才更是“一将难求”。

(二)培养目标与培养规格

1培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,适应海峡西岸地区经济发展需要,具有计算机网络技术、商务和企业经营管理基础理论,良好的专业操作技能,既懂信息技术,又懂现代商务的具有创新意识和创业能力的应用型高素质技术技能型专门人才。

2培养规格

1)基本要求

拥护中国共产党领导,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

2)专业要求

本专业的学生具有较扎实的电子商务、网页设计、网站建设等方面的基础知识和较强的应用能力;能够系统掌握电子商务基本理论、基本知识和基本技能与方法,能够熟练运用计算机技术、网络技术和多媒体技术开展网络营销或网络商务策划。

3)职业技术应用能力要求

1)掌握现代企业管理原理、运作过程及规范;

2)掌握从事电子商务必备的计算机软、硬件相关技术,具备进行维护和管理能力;

3)掌握电子商务的基本原理、方法及相关技术;

4)了解网页制作、电子商务网站规划和建站的相关技术和方法;

5)掌握网上支付的基本方法及相关技术;

6)掌握网络营销或网络商务策划的基本方法及相关技术;

7)具有一定英语读、写能力,能借助字典阅读专业英语资料;

、职业面向与证书

(一)职业面向

1、初始就业岗位:

本专业毕业生可自已创业,就业者在企事业单位从事网站运营、网站策划/编辑、网站推广、网络营销或网络商务策划等工作。

2、发展岗位:

企事业网站运营主管或主办;电子商务网站策划/编辑、网站推广主管或主办;网络营销的主管或主办;

(二) 职业技能证书和职业资格证书

1  电子商务专业可考取的职业岗位资格证书

职业资格证书

发证部门

考证时间

相关联课程

或实训项目

要求

助理电子商务师

人力资源和社会保障部门

第四学期

5月

电子商务概论

电子商务与物流

电子商务网络与营销等

必考

电子商务设计师

人力资源和社会保障中华人民共和国工业和信息化部

第四学期

计算机网页设计与制作、物流、网络营销等

自选

阿里巴巴电子商务应用专员

阿里巴巴公司

第四学期

网上支付与结算能力

网络营销、电子商务基础知识

、知识结构能力结构及要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业能力

能力要素

配套课程

基本素质

政治素质

职业道德

心理素质

身体素质

1、初步掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的基本原理;

2、掌握市场经济基本知识与法规;

3、爱岗敬业,积极进取;

4、具有一定的社会交往能力、心理健康知识和自我调节技巧;

5、掌握科学锻炼身体的基本技能。

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论思想道德与法律基础、军事教育、形势与政策、创业导论、

院级公共选修课与讲座、

体育

计算机软硬件应用能力

1、计算机硬件系统维护和管理能力;

2、常用软件应用能力。

计算机应用基础

 

 

专专业能力与技能

 

 

网页制作、电子商务网站运用能力

1、电子商务网站运用能力;

2、网页制作能力。

网站与网页设计与制作

商务运作与经营管理能力

 

1、电子商务综合运用能力;

2、信息检索能力;

3、经营管理能力;

4、商务运作能力。

电子商务概论、市场营销、电子商务物流管理、消费者心理和行为管理、商务谈判与礼仪、国际贸易实务、广告理论与实务

网上支付与结算能力

1、货币资金结算手续的办理及账务处理能力;

2、应收账款的核算能力;

3、存货收发的计价及账务处理能力。

网上支付与结算能力

网络营销能力[网络营销方向]

1、市场调研能力;

2、市场促销能力;

3、市场竞争能力。

市场营销、消费者心理和行为管理、管理学原理、网络营销理论与实务

网络商务策划能力[网络商务策划方向]

1、商务策划能力;

2、广告策划与设计能力;

3、电子商务应用能力。

电子商务概论

广告理论与实务

基本技能

英语能力

读、写能力

大学英语

相关领域活动能力

科学管理与科学实验基础能力

经济应用数学

文字写作能力

应用经济文写作

、培养模式与教学方法                                    

1.培养模式

按照专业培养目标的能力要求及创业切入点、专业就业岗位群能力要求设置课程体系,实施职业能力为本,教、学、做一体化”的人才培养模式。注重职业教育与专业领域最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合,将科学规范的认证体系融入教学过程,同时与企业保持密切的合作,为学生提供案例教学和实际实习的氛围,全面提高学生的专业适应能力,应用实践能力,团结协作能力与持续发展能力,毕业后能够直接进行创业或进入企事业专业的一线岗位,缩短教育与就业或创业的距离。

2教学方式

采用“集中突破,逐步深入”,加强实践环节,强调工作现场实际应用操作,以职业技能需求细化分析为根据,以满足岗位技能的要求为目标,推广“行动导向教学法”,使理论教学与案例教学、互动教学和丰富多彩的实训教学相结合,强调学生主动参与、小组协作、应用实训与课堂教学并重的教学方式。

3实训方式

实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种有机组成,其中课程实训属于验证性实训,目的是验证与掌握所学到的技能点,通常在模拟工作现场和单证操作软件的环境下,进行单项操作,通过实训掌握和验证所学理论知识;专项实训操作性实训,目的是运用所掌握的操作技能,通常是在实训基地在现实的工作现场进行操作;综合实训通过实训基地及毕业顶岗实习来实现,属于工作性实训,目的是通过实训操作提升工作经验,通常是在真实工作现场环境下,进行分步骤全流程综合性操作。

课程体系与专业核心课程

1课程体系

本课程对电子商务的整体框架进行系统介绍,主要内容包括:电子商务概述、电子商务的模式与应用领域、电子商务的功能与结构、电子商务主要环节与流程、电子商务安全保障体系、电子商务支付系统、电子商务站点的创建、网络营销技术、电子商务下的物流、电子商务的实施策略等。结合IT行业成功的电子商务解决方案,重点从理论和实际操作的角度作较为详细的阐述;并通过电子商务软件模拟,让学生掌握电子商务常见模式的运作流程。

2、专业核心课程

专业核心课程:电子商务法规、商务谈判与礼仪、电子商务物流管理、网络营销理论与实务、网站与网页设计与制作、广告理论与实务等。

1)电子商务法规

电子商务法规是一门专业课程,它包含电子商务法基础知识、电子商务交易方式行为法律制度、电子商务交易内容行为法律制度、电子商务其他相关法律制度等内容。通过本课程的学习,使学生掌握营销相关的电子商务法律法规知识,掌握网络环境下从事商务活动的法律制度,具备从事电子商务活动的基本法律能力。这门课可以为学生在日后的生活与工作中所遇到法律问题安全问题提供一个基本原理的支持,也可以使学生能够利用我们所学的法律法规解决实际问题

2)商务谈判与礼仪

商务谈判是一门关于商务谈判的策略、方法以及技术技巧的课程,它包含商务谈判的基本认知、商务谈判的心理素质、商务谈判开局、商务谈判磋商、商务谈判定价签约、商务谈判的技巧、商务谈判的礼仪。通过本课程的学习,使学生能够再今后的工作过程中使用沟通技巧与策略进行让步、通过商务礼仪来表达重视与尊重的能力。

3电子商务物流管理

电子商务物流是电子商务专业的一门专业理论课程,是电子商务专业学生掌握电子商务环境下物流相关知识与操作技能的专业课程。通过本课程的学习,培养学生现代化电子商务环境下物流管理理念,具备一定的电子商务物流管理技能。

4)网络营销理论与实务

网络营销与实务这门课程对开展网络营销活动的职业能力起支撑作用。它是电子商务专业的核心主干课程,是一门技术与商务融合的实务性课程,对电子商务专业的职业素质培养起支撑作用。通过本课程的学习,学生能具有从事网络营销等相关岗位的能力

5)网站与网页设计与制作

网页设计与制作课程是电子商务专业的核心专业课程,是一门实践性很强的专业技术课程。通过本课程的学习,是学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人或企业网站,具备一定的网站设计能力。

6广告理论与实务

广告理论与实务这门课时电子商务专业的核心课程,它包含了广告的基础知识和广告策划等内容。通过本课程的学习,使学生掌握广告理论与实务的基本理论与方法,运用广告理论与实务的基本原理,分析、解释企业中常见的广告问题,同时培养学生案例分析的方法,用时间去验证理论的方法,建立起广告理论与实务的基本思维框架。

、教学活动时间安排表

1、教学活动周进程时间安排表

 

2教学活动周进程时间安排表

学年

学期

课内

教学

实训

实习

军事教育

运动会

技能赛

考试

机动

合计

1

16

1

1.5

1

1

0.5

21

2

16

1

 

 

1

1

19

3

16

1

 

1

1

1

20

4

10

7

 

 

1

2

20

5

0

19

 

 

0

 

19

6

0

18

 

 

0

 

18

合计

58

47

1.5

2

4

4.5

117

注:机动时间可用来安排其它活动,如:入学(毕业)教育、法定节假日、临时社会实践、学院活动等。

2教学进程表

 

 

 

 

 

 

 

3  教学进程表

课程属性

序号

课程名称

课程类型

课程性质

考核方式

学分

学时数

周学时分配

考试

考查

总学时数

理论学时

实践学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

1

2

3

4

5

6

公共课程

1

思想道德与法律基础

A

必修

 

3

48

48

0

3

 

 

 

 

 

2

形势与政策

A

必修

 

1

16

16

0

1

 

 

 

 

 

3

经济应用数学

A

必修

 

4

64

64

0

4

 

 

 

 

 

4

应用经济文写作

B

必修

 

2

32

16

16

2

 

 

 

 

 

5

体育

B

必修

 

4

128

32

96

2

2

2

2

 

 

6

大学英语

B

必修

 

10

160

80

80

6

4

 

 

 

 

7

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

A

必修

 

3

48

48

0

 

3

 

 

 

 

8

计算机应用基础

B

必修

 

4

64

32

32

 

4

 

 

 

 

9

创业与就业指导

B

必修

 

2

32

16

16

 

 

2

 

 

 

10

军事教育

B

必修

 

2

52

8

44

 

 

 

 

 

 

11

院级选修课

B

公选

 

4

60

30 

30 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

39

704

390

314

18

13

4

2

0

0

专业基础课程

12

管理学原理

B

必修

 

3

48

32

16

3

 

 

 

 

 

13

政治经济学

A

必修

 

2

32

32

0

 

2

 

 

 

 

14

经济学原理

B

必修

 

3

48

32

16

 

3

 

 

 

 

15

基础会计

B

必修

 

3

48

32

16

 

3

 

 

 

 

16

经济法

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

17

消费者心理和行为管理

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

18

客户关系管理

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

19

市场营销

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

20

国际商法

B

必修

 

2

30

20

10

 

 

 

3

 

 

21

国际贸易理论与实务

B

必修

 

2

30

18

12

 

 

 

3

 

 

小计

 

 

 

 

27

428

294

134

3

8

12

6

0

0

专业课程

22

电子商务概论

B

必修

 

3

48

32

16

3

 

 

 

 

 

23

*网络营销理论与实务

B

必修

 

3

48

32

16

 

3

 

 

 

 

24

电子商务案例分析

B

必修

 

2

30

14

16

 

 

 

3

 

 

25

*网站与网页设计与制作

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

26

*广告理论与实务

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

27

*商务谈判与礼仪

B

必修

√ 

 

2

30

20

10

 

 

 

3

 

 

28

*电子商务物流管理

B

必修

 

2

30

20

10

 

 

 

3

 

 

29

*电子商务法规

B

必修

 

2

30

20

10

 

 

 

3

 

 

30

网上开店实务

B

必修

 

2

20

6

14

 

 

 

2

 

 

31

专业选修课

B

专选

 

 

4

64

32

32

 

 

2

3

 

 

小计

 

 

 

 

26

396

240

156

3

3

8

17

0

0

总计

 

 

 

 

92

1528

924

604

24

24

24

25

0

0

说明:1、课程名称栏中,带“*”的为核心课程。

2、课程类型:A表示纯理论课程,B表示理论实践课程,C表示纯实践课程。

3、课程性质:“必修”为必修课程;“公选”为院级选修课程;“专选”为专业选修课程。

4、院级选修课、军事教育均不计入周学时。

5、第4学期课内教学周10周。

6、专业选修课程名称见表4所列

 

4  专业选修课课程名称一览表

序号

课程名称

总学时数

理论学时

实践学时

1

公共关系实务

32

16

16

2

外贸单证实务

32

16

16

3

网上支付与结算能力

32

16

16

3集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

4  集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

项目性质

序号

项目名称

学分

周数

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

集中性实训

1

专业认知实训

1

1

 

 

 

 

 

2

网络营销实训

1

1

 

 

 

 

 

3

网页设计与制作实训

1

1

 

 

 

 

 

4

跟岗实习

7

7

 

 

 

 

 

顶岗实习

毕业实习

5

顶岗实习

16

16

 

 

 

 

 

6

毕业实习

16

16

 

 

 

 

 

总计

39

39

26

26

26

182

416

416

4专业课程类型学时分布表

5  专业课程类型学时分布一览表

专业名称

A类课程学时

B类课程学时

C类课程学时

合计

理论学时

实践学时

电子商务

32

792

502

290

1092

总学时

ABC=1916

备注:1、A类课程:纯理论课程;B类课程:理论+实践课程;C类课程;纯实践课程。

2、本表所填的课程学时为除公共课程外的所有课程学时(含专业技能实训和顶岗实习、毕业实习)。

 

5理论教学与实践教学学时、学分统计表

6理论教学与实践教学学时、学分统计表

环节类型

学分

学时

小计

学时百分比

理论教学

92

924

924

35.0%

课内实践性教学

604

1696

65.0%

集中性实训

专业综合实训

 

 

实践周

3

78

跟岗实习

7

182

顶岗实习

16

416

毕业实习

16

416

合    计

 134

 2620

备注:1、本表包括所有课程的学分、学时。

九、毕业要求

7   三年制学生毕业要求

序号

项  目  要  求

1

完成专业人才培养方案规定的理论与实践环节,获得134学分。

2

计算机应用能力:获得全国计算机等级考试一级合格证书,或通过学校组织的计算机应用能力测试。

3

英语应用能力:获得全国英语等级考试A级或B级证书,或通过学校组织的英语应用能力测试。

4

至少取得专业人才培养方案要求的1项职业资格证书或职业技能证书,或参加省级以上技能竞赛获得三等奖以上的成绩。

5

完成规定的顶岗实习和毕业实习。