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建筑工程系

2017级 建筑工程技术专业培养方案
发表时间:2017-06-06  编辑:建筑工程系

 建筑工程技术专业培养方案

 

一、专业名称与代码:建筑工程技术 540301

二、招生对象与学制、修业年限

招生对象:高中毕业生

学制:3年      

修业年限:5年

三、社会需求调研与培养目标和培养规格

1.社会需求调研

 “十二五”期间,我国的城镇化速度加快,促进了建筑业的快速发展,建筑企业对建筑人才的需求大大增加。根据人才网上的统计数据显示2014,2015连续两年土建类人才需求仍位列前十名。在调研中也发现,企业对拥有实际操作能力与实践能力强的人员更是求贤若渴,建筑业高素质应用型人才的需求市场前景广阔。

随着我国十三五计划的实施,国家将鼓励房地产业的发展,特别是装配式建筑的兴起,将会进一步促进房地产业的发展。近几年来,国家制定宏观财政政策,用以加大基础设施的建设,其目的就是通过加大对基础设施的投入,来带动其他相关产业的发展。事实证明,这种带动作用无疑会增加建筑工程专业人才需求。我国总体建设目标是“农村城镇化,城镇城市化,城市现代化”。工程建设的发展则是一个必然,它的发展也将带动很多相关行业的发展从企业对建筑专业的人才需求的素质结构来看,要求建筑专业人才具有较为扎实的基础理论知识,具有一定的识读、绘制建筑施工图能力,具有较强的施工管理能力,具备一定的工程招投标、预决算的能力,具有较强的动手能力、社会交往的能力和实习经验。

从最近两年福建省的建筑行业的发展情况来看,企业在对建筑施工技术人才的需求上又有了一些前瞻性的素质要求。从调研的结果来看,不少企业专家表示,未来的建筑行业发展必将向绿色土建、产业化、信息化模式转型,而掌握建筑产业化、信息化等相关技术的知识储备的人才,更受建筑企业的欢迎,也更能适应未来行业发展的变化。同时,企业也希望建筑专业的毕业生能拥有施工员、质量员、安全员、资料员、材料员等“建筑五大员”证书。由此,我们可以得到一个结论:工程建设的迅速发展需要大量的工程技术人员和管理人员,也对专业人员提出更高的要求,需要有更强的实践能力的人才。

2.培养目标和培养规格

1、培养目标: 培养拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要的高素质技术技能型专门人才。且具有建筑工程技术专业必备基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力;具有良好的职业道德和敬业精神,能完成或辅助完成建筑工程施工的现场指挥工作,具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。

2、培养规格

1)基本要求

高职毕业生要拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,懂得马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理,努力践行社会主义核心价值观;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2)专业要求

能熟练识读建筑工程施工图纸及相关文件,基本掌握房屋建筑工程施工流程与施工管理的方法。有建筑工程施工过程的必要知识及表达能力。有较好的分析处理具体施工问题的能力,能从事各类建筑的施工与管理的能力。

1、能依据工程项目概况及相关图纸等编制施工方案

2、能依据工程情况及进度正确选用施工测量工具组织并实施施工测量工作

3、能依据工程图纸组织基础以及混凝土结构主体工程的现场施工

4、能依据工程图纸组织防水、装修、砌体工程的现场施工

5、掌握施工现场组织协调的技巧,培养团队合作的精神

 

四、职业面向与职业资格证书

1.职业面向

本专业毕业生可以在建筑设计企业、房地产企业、国家规划单位、建筑施工企业、建筑监理企业等单位,从事工程项目施工、质量管理、安全管理和工程施工监理等工作。可从事的工作岗位有:

1、 初始就业岗位:

(1) 施工员助理:辅助现场施工员进行施工现场协调指挥各方面工作

(2) 安全员助理辅助现场安全员进行施工安全管理活动 

(3) 监理员助理:辅助监理工程师进行施工全过程监理

2、发展岗位:

(1) 施工员:进行施工现场协调指挥各方面工作

(2) 项目负责人:全面负责建筑工程的质量、成本、进度、工期、安全、文明,负责质量体系运行;

(3) 建筑五大员:负责工程的施工管理;质量监督和质量核定;安全监督管理;材料的计划管理、材料进场的验收工作;预决算的编制;

2. 职业技能证书和职业资格证书

1职业资格证书证书

序号

证书名称

发证部门

考证时间

相关联课程

或实训项目

要求

1

中级测量员证书

中国建设教育协会

学期

工程测量,工程测量实训

自选

2

Autodesk认证

(初级AutoCAD工程师 

ADOBE公司

第三学期

计算机AutoCAD

3

Autodesk认证

(高级AutoCAD工程师 

ADOBE公司

第四学期

计算机AutoCAD

4

施工员资格证书

中国建设教育协会

第四学期

建筑施工技术,建筑工程项目管理,建筑施工组织

5

监理员资格证书

中国建设教育协会

第四学期

建筑施工技术,建筑工程项目管理,建筑施工组织

6

工程咨询专业技术人员职业资格证

国家发展改革委员会,人力资源社会保障部,中国工程咨询协会

第三学期

建筑工程项目管理

 

五、知识结构、能力结构及要求

2    知 识 能 力 与 能 力 结 构 分 解 表

序号

职业能力

能力要求

主要专业课程及实训

1

一般综合能力

团结协作及组织工作的能力

表达与写作能力

自我学习、自我发展、探讨问题的能力

英语听、说、读的能力

思想品德课、业余党团校、

班团活动、集体活动、校内工作锻炼、社会调查、实践英语

2

识图制图能力

正确使用绘图仪器、工具,掌握绘图标准

识读建筑、结构、水、暖、电施工图的能力

绘制建筑平、立、剖、节点构造详图、绘制结构布置、构件配筋、节点构造图、施工图、图纸会审的能力、微机制图的能力

工程制图、制图实训、建筑构造与识图、钢筋混凝土结构、基础工程、建筑CAD、计算机基础

3

常用建筑材料

使用检测能力

常用建材及制品的取样及试样

常用建材的检测仪器、设备的使用

分析和填报实验报告的能力

常用的建材识别能力、选用能力

混凝土、砂浆的配合比设计

大宗材料的采购、运输、保管工作

建筑材料、建筑施工技术、

钢筋混凝土结构、认识实习、生产实习、顶岗实习

4

施工测量能力

正确使用普通测量仪器的能力

建筑工程定位、放线、抄平及复核工作的能力

能进行大比例尺地形图测绘

能进行建筑物的沉降和垂直度测量

了解先进测量仪器的使用

建筑工程测量、测量实训、

技能考试取证、毕业实习

 

5

一般建筑工程

设计计算能力

一般建筑工程建筑施工图设计

基本构件的计算

砌体结构的设计

一般钢筋混凝土结构、钢结构的设计

常用浅基础设计及地质资料应用

建筑力学、建筑构造与识图、

钢筋混凝土结构、

基础工程、课程设计

 

6

现场施工及操作能力

熟悉一般建筑工程的施工规范、施工程序

能运用各分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、质量安全要求等知识制定施工方案

在施工现场进行技术交底、技术指导的能力

了解主要工种的基本操作技能

建筑测量、建筑施工技术、装饰工程施工技术

顶岗实习、毕业实习

7

建筑施工

内业技术能力

结合工程实际编制进度计划的能力

编制现场施工准备计划与各种资源需用量计划的能力

能绘制施工平面布置图

技术档案资料的收集、整理、提交能力

建筑施工组织、建筑工程项目管理、建筑施工技术、课程设计、毕业实习

8

计算机应用能力

具有文字处理系统的能力

应用软件辅助设计的初步能力

应用软件编制施工图概预算

能应用施工项目管理软件

计算机基础、

建筑软件应用培训

 

、培养模式与教学方法

1、培养模式人才培养模式改革根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》,紧紧围绕教《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神,突出就业导向,认真分析相关职业岗位的典型工作任务和专业能力的要求,遵循从行动领域的分析到学习领域的建构这一基本思路,以就业和职业生涯发展为导向,明确专业定位,以典型工作任务为载体,组织课程内容,以职业技能鉴定标准为参照,强化职业技能训练;注重学生综合素质。最终确定以2+1的培养模式进行培养,两年的课程教育及实训训练,加上最后一学年的顶岗实习与毕业实习,保证学生有充分的学习实践锻炼。

2、教学方式: 以培养岗位职业能力为教学目标,分析职业技能需求,精心设计专业课程体系。按照实际、实用、实践的原则,探索和建立以“必需、够用”为度的理论教学体系,突出理论知识的应用性,强调理论知识对培养动手操作能力的指导作用;理论教学与实践教学、技能训练同步进行。在教学中,采用案例教学、互动教学、实践教学等方法,模拟工地现场,导入企业工作流程,达到“教、学、做”一体的目的,并注重培养学生的竞争意识、团队精神、自主学习能力与创新意识。

3、实训环节实训环节由课程实训、专项实训和综合实训等课程有机组成,其中课程实训,目的是验证与掌握所学到的技能点,通常在模拟工作的环境下,进行单项操作;专项实训属操作性实训,目的是运用所掌握的操作技能,通常在仿真工作的环境下,进行任务式操作;综合实训属工作性实训,目的是通过实训操作提升工作经验,通常在真实工作现场环境下,进行分步骤全流程综合性工作操作。在教学计划中,要求各个教学单位,根据各自的专业特点,以及专业所针对的岗位和岗位群要求的技能、应用能力提出实践教学的目标。本专业采取三步实训:一体化课程实训、校内实训和校外实训。学生1-4学期安排一周校内专项实训,第5学期安排学生到企业进行社会与劳动实践,实现综合实训,第6学期学生到企业顶岗实习。

七、课程体系与专业核心课程

(1) 课程体系

根据本专业职业岗位群的要求,以培养职业能力为主线,融入专业资格证书制度确立课程体系。构建适应社会需求的知识、能力、素质相结合的项目化课程体系,进一步完善和发挥校内生产性实训基地的作用,强化学生职业能力的培养。以适应社会需求为目标,优化整合专业基础课程,加强核心课程的实训内容,使课程内容体现最新技术,使学生能力符合社会职业岗位的最新要求,促进学生综合素质的全面提高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思想道德与法律基础

 

 

 

公共课程

 

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

 

 

 

 

体育

 

 

 

 

创业与就业指导

 

 

 

 

 

形势与政策

 

 

 

 

 

计算机应用基础

 

 

 

 

 

军事教育

 

 

 

 

 

院级选修课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*工程制图

建筑工程技术专业课程体系

 

 

 

 

*建筑材料

 

 

专业基础课

 

*建筑工程测量

 

 

 

建筑施工图解读

 

 

 

 

 

建筑CAD

 

 

 

 

 

*建筑构造

 

 

 

 

 

工程力学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基础工程

 

 

 

 

 

*钢筋混凝土结构

 

 

 

 

 

装饰工程施工技术

 

 

 

专业课程

 

*建筑施工技术

 

 

*建筑施工组织

 

 

 

 

 

建筑工程经济

 

 

 

 

 

*建筑工程项目管理

 

 

 

 

 

建筑电工

 

 

 

 

 

高层建筑施工

 

 

 

 

 

建筑法规

 

 

 

 

 

房地产评估

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

建筑测量实训

 

 

 

集中性实训

 

建筑绘图实训

 

 

 

 

工程概预算课程设计

 

 

 

 

 

建筑施工组织实训

 

 

 

顶岗实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

毕业实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)专业核心课程

根据毕业生的能力要求,确定以下核心课程:

工程制图、建筑材料、建筑工程测量、建筑构造、钢筋混凝土结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程项目管理。     

建筑工程测量在第一学期开设。建筑工程测量是建筑工程专业学生必修的专业技术基础课。通过理论教学和实验,使学生获得必要的建筑工程测量基本知识、基本理论和操作技能训练,为后续课程以及学生将来从事施工和施工技术管理等工作打下一定的基础,培养学生分析解决施工中实际测量问题的能力和基本素质。

建筑工程技术在第三学期开设。通过课程的学习,清楚建筑工程施工项目中的法规、规范、标准和技术要求,熟悉建筑工程施工中各项目的施工工艺流程,掌握各项目的施工工艺和操作技术,具备建筑工程施工项目的施工操作能力和施工管理的能力,为发展各专门化方向的职业能力奠定基础,达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求。同时养成不怕苦、不怕累,吃苦耐劳的敬业精神和认真、负责、善于沟通和协作的思想品质。

建筑构造课程在第三学期开设,主要任务是介绍建筑设计原理的基本知识,重点阐述民用建筑构造原理和构造方法,简要阐述工业建筑的一般构造原理和常用的构造方法,以及房屋建筑设计的现行行业规范及标准。使学生了解建筑设计的内容、过程、方法, 初步掌握建筑的一般的造做法和构造详图的绘制方法。

钢筋混凝土结构在第三学期开设。通过学习,使学生了解混凝土结构的施工技术的基本知识;熟悉结构计算过程中各类问题的解决途径、理论计算方法;掌握各类构件的组成和计算的基本方法。同时了解国内外钢筋混凝土结构建筑新技术、新工艺、新材料、新结构,为学生毕业后从事施工现场技术管理、建筑结构设计打下基础,使学生具有解决建筑工程结构分析一般问题的基本能力。

建筑工程项目管理在第四学期开设。通过教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上,掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点,为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系,培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力

八、教学活动时间安排表

1、教学活动周进程时间安排表

 

3  教学活动周进程时间安排表

学年

学期

课内

教学

实训

实习

军事教育

运动会

技能赛

考试

机动

合计

1

16

1

2

0.5

1

0.5

21

2

16

1

 

 

1

1

19

3

16

1

 

1

1

1

20

4

16

1

 

 

1

2

20

5

0

19

 

 

0

 

19

6

0

18

 

 

0

 

18

合计

64

44

 

2

4

6

117

注:机动时间可用来安排其它活动,如:入学(毕业)教育、法定节假日、临时社会实践、学院活动等。

 

2、教学进程表

4   教学进程表

课程性质

序号

课程名称

课程类型

课程性质

考核方式

学分

学时数

周学时分配

考试

考查

总学时数

理论学时

实践学时

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

公共课

1

思想道德与法律基础

B

必修

 

3

48

32

16

3

 

 

 

 

 

2

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

A

必修

 

3

48

48

0

 

3

 

 

 

 

3

形势与政策

A

必修

 

1

16

16

0

 

 

1

 

 

 

4

体育

B

必修

 

4

128

32

96

2

2

2

2

 

 

5

创业与就业指导

B

必修

 

2

32

16

16

 

 

 

2

 

 

6

高等数学

A

必修

 

4

64

64

0

4

 

 

 

 

 

7

大学语文

A

必修

 

2

32

32

0

 

2

 

 

 

 

9

大学英语

B

必修

 

10

160

80

80

6

4

 

 

 

 

10

计算机应用基础

B

必修

 

4

96

32

64

4

 

 

 

 

 

11

军事教育

B

必修

 

2

52

8

44

 

 

 

 

 

 

12

院级选修课

B

公选

 

4

64

64

0

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

39

740

424

316

19

11

3

4

0

0

专业基础课

11

*工程制图

B

必修

 

4

64

16

48

4

 

 

 

 

 

12

*建筑材料

B

必修

 

2

32

16

16

 

2

 

 

 

 

13

*建筑工程测量

B

必修

 

4

64

32

32

4

 

 

 

 

 

14

建筑施工图解读

B

必修

 

4

64

16

48

 

4

 

 

 

 

15

建筑CAD

B

必修

 

4

64

32

32

 

4

 

 

 

 

16

*建筑构造

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

17

工程力学

A

必修

 

3

48

48

0

 

3

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

24

384

192

192

8

13

3

0

0

0

专业课

18

基础工程

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

3

 

 

 

19

*钢筋混凝土结构

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

20

装饰工程施工技术

B

必修

 

3

48

16

32

 

 

3

 

 

 

21

*建筑施工技术

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

4

 

 

 

22

*建筑施工组织

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

23

建筑工程经济

B

必修

 

4

64

32

32

 

 

 

4

 

 

24

*建筑工程项目管理

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

 

3

 

 

25

建筑电工

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

 

3

 

 

26

高层建筑施工

A

必修

 

2

32

32

0

 

 

 

2

 

 

27

建筑法规

A

必修

 

2

32

32

0

 

 

2

 

 

 

28

房地产评估

B

必修

 

3

48

32

16

 

 

 

3

 

 

29

系级选修课

B

专选

 

4

64

32

32

 

 

2

2

 

 

小计

39

624

368

256

0

0

18

21

0

0

总计

102

1748

984

764

27

24

24

25

0

0

说明:1、课程名称栏中,带*”的为核心课程。

2、课程类型栏中,A表示纯理论课程,B表示理论+实践课程,C表示纯实践课程。

3、课程性质:“必修”为必修课程;“公选”为院级选修课程;“专选”为专业选修课程。

4、院级选修课、军事教育课程均不计入周学时。

5、专业选修课程名称见表5所列。

5  专业选修课课程名称一览表

序号

课程名称

总学时数

理论学时

实践学时

1

中外建筑史

32

16

16

2

建筑机械

32

16

16

3

土木专业英语

32

16

16

4

建筑手绘基础

32

16

16

5

平面设计

32

16

16

6

钢结构设计

32

16

16

 

3、集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

 

6  集中性实训与顶岗实习、毕业实习时间安排表

项目性质

序号

项目名称

学分

周数

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

集中性实训

1

建筑测量实训

1

1

 

 

 

 

 

2

建筑绘图实训

1

1

 

 

 

 

 

3

工程概预算

课程设计

1

1

 

 

 

 

 

4

建筑施工组织实训

1

1

 

 

 

 

 

顶岗实习

毕业实习

5

顶岗实习

16

16

 

 

 

 

 

6

毕业实习

16

16

 

 

 

 

 

总计

36

36

 

 

 

 

 

 

 

4、课程类型学时分布表

7  课程类型学时分布一览表

专业名称

A类课程学时

B类课程

C类课程学时

合计

理论学时

实践学时

建筑工程技术

112

896

448

448

936

总学时

A+B+C=1944

备注:

1A类课程:纯理论课;B类课程:实践+理论课;C类课程;纯实践课。

2、本表所填的课程学时情况为除公共课程外的所有课程学时(含专业技能实训和顶岗实习、毕业实习)。

5、理论教学与实践教学学时、学分统计表

8 理论教学与实践教学学时、学分统计表

环节类型

学分

学时

小计

学时百分比

理论教学

102

984

984

37%

课内实践性教学

764

1700

63%

集中性实训

实践周

104

104

跟岗实习

0

0

顶岗实习

16

416

毕业实习

16

416

    

138

2684

---

备注:1本表包括所有课程的学分、学时。

九、 毕业要求

9   三年制学生毕业要求

序号

      

1

完成专业人才培养方案规定的理论与实践环节,获得 138学分

2

计算机应用能力:获得全国计算机等级考试一级合格证书,或通过学校组织的计算机应用能力测试

3

英语应用能力:获得A级、B级证书或通过学校组织的英语应用能力测试

4

至少取得专业人才培养方案要求的1项职业资格证书或职业技能证书,或参加省级以上技能竞赛获得三等奖以上的成绩

5

完成规定的顶岗实习和毕业实习